FUNCTIONS OF DISCURSIVE PARTICLE SCHÖN IN COLLOQUIAL SPEECH (ON THE MATERIAL OF GERMAN)

В последнее время, частицы являются актуальным объектом исследования в лингвистике и неотъемлемой частью построения коммуникации. Благодаря исследованиям отечественных и зарубежных ученых: А.В. Авериной

В настоящей статье мы хотели бы рассмотреть функции немецкой частицы schön в разговорном языке и выполнить следующие задачи: сперва нам хотелось бы кратко представить этимологический спектр значений лексемы schön, затем определить критерии разграничения schön в роли прилагательного и в роли дискурсивной частицы, в заключении выявить функциональные особенности дискурсивной частицы schön в спонтанной разговорной речи. В данной статье мы рассмотрим функции дискурсивной частицы schön в высказываниях, представленные в диалоговой форме, отобранные из Мангеймского корпуса разговорной речи (Datenbank für gesprochenes Deutsch, далее – DGD)

2.1 Общая характеристика schön в немецкоязычных словарях

Немецкое слово schön многозначно и является неотъемлемым компонентом этимологических словарей. Для выявления семантики частицы schön важно понять, от какой части речи она происходит, т.е. необходимо исследовать ее этимологию. Изначальным источником слову schön в средневерхненемецком языке выступало слово schoen, а в древневерхненемецком scōni в значении «schön / красивый, glänzend / блестящий, rein / опрятный». В готском языке эквивалентом считалось слово skauneis в значении «anmutig / милый, прелестный». Schön находится в родстве с глаголом schauen, образуя отглагольное прилагательное к schauen, которое означало изначально «ansehnlich, was gesehen wird / видный, что бросается в глаза»

В словарях schön встречается не только как прилагательное, но и также как частица. Данное явление поднимает вопрос об аспекте грамматикализации. Так, например, в словаре «Duden: Bedeutungswörterbuch: Wortschatz und Wortbildung» указаны следующие значения прилагательного schön:

1) по внешнему виду, иметь на кого-то большое впечатление; благодушный, приятный, достойный восхищения;

2) очень приятный; воздействует эстетически на органы чувств;

3) не тусклый, не блеклый, не омраченный;

4) выражение согласия или удовлетворения;

5) применительно к числу, количеству объему, размеру

Schön как частица встречается часто в разговорной речи и имеет следующие свойства:

1. Как усилительная частица, указывает на степень проявления свойства или признака;

2. В разговорном языке выражает согласие говорящего;

3. Выражение одобрения, признания

Основные отличительные свойства слова schön в роли прилагательного и в роли дискурсивной частицы представлены в таблице 1:

2.2 Функции дискурсивной частицы schön

В научных исследованиях дискурсивной частице schön уделялось мало внимания. Часто частицу schön сравнивали с другой дискурсивной частицей gut. Е.М. Виллкоп указывает в своей работе «Gliederungspartikeln im Dialog» на то, что частица schön в отличие от других частиц встречается не так часто в разговорной речи и обладает всегда положительной семантикой. Автор констатирует, что основная функция schön состоит в том, чтобы подчеркнуть завершение или смену темы разговора. При всем при этом частица schön часто используется в качестве сигнала успокоения, а также сигнала согласия и завершения какого-либо расхождения или разногласия во мнениях (сочетание aber schön). Таким образом, частица schön обладает свойством умиротворения и подтверждает истинность предыдущего утверждения, ограничивая его актуальность и отмечая, тем самым, дискуссионный момент как не заслуживающий дальнейшего обсуждения

Автор также обращает внимание на различные случаи использования частицы schön. Данная частица выполняет функцию организации речи, являясь сигналом речевого перехода (Redeübergabesignal) со стороны говорящего. Со стороны слушающего частица выступает в роли реакции (ich reagiere) и является сигналом обратной связи и сигналом принятия информации. Частица schön способна в некоторых случаях выполнять функцию подтверждения значимости высказывания, соглашения и перехода к заключению

Особый интерес представляет точка зрения Й. Швиталла. В своем исследовании он рассматривает частицы gut и schön, которые обладают центральным свойством выражать частичное согласие с речью другого участника в диалоге. Он определяет четыре случая возможности использования частицы schön в диалоге:

1. Частица schön имеет место в высказывании тогда, когда говорящий предполагает, что некоторое обстоятельство ему известно или очевидно;

2. В сочетании с союзом aber частица schön вводит контраргумент (ich habe heute 38 Fieber – dann sollten Sie unbedingt im Haus bleiben – das halte ich nicht aus – schön, aber dann werden Sie morgen 40 Fieber haben);

3. Сочетание частиц na schön предполагает вынужденное согласие или вывод (du solltest mit deiner Migräne wirklich zu einem Neurologen gehen – na schön, wenn du mich dann endlich in Ruhe lässt);

4. Частица schön может быть ответом на требование и одновременно служить сигналом завершения диалога (Melden Sie sich bei Ihrer Firma für drei Tage krank! – schön)

Словарь Duden в разделе «Aufbau des Gesprächsbeitrags» указывает на то, что schön является «потенциально самостоятельной функциональной единицей и положительным сигналом для оценки высказывания». Таким образом, частица schön выражает оценку, изложение точки зрения или своей позиции, являясь комментарием предшествующего чужого или своего высказывания. Данную функцию в немецком языке выполняют также такие частицы, как: gut, ok, klasse, super, richtig, schön, Himmel, oh Gott, Blödsinn

Рассмотрим основные функции дискурсивной частицы schön в диалогическом единстве:

1) положительный ответ в аффилиативном общении;

2) развитие последовательности темы;

3) оценка информации и экстралингвистического действия.

1. Положительный ответ в аффилиативном общении

Анализ корпуса данных показал наибольшее количество примеров с частицей schön (49 примеров), выполняющей функцию положительного ответа в аффилиативном общении. Использование дискурсивной частицы schön позволяет слушающему дать ответ на долгое высказывание, такие как рассказы или сообщения, не перебивая говорящего. Благодаря частице schön содержание предшествующего высказывания или действие оценивается как положительное. Очевидность данного обстоятельства можно проследить на следующем примере:

(1) 01 AR: und zwa:r äh! Kos!tenlos;

02 weil nämlich deren beTREUerin aus_m GANZtag,

03 die !ZOO! führungen bei hellabrunn im reptilienzoo macht;

04 EP: HM:

05 CG: AH

06 AR: und die HAT ihre -

07 …

08 AR: kInder einfach mal !MIT! genommen;

09 und hat halt_ne !FÜH! rung für die gemacht!

10 EP: OH

11 CG: SCHÖN;

12 AR: und ich DACHte auch;

13 AR: oh n TRAUM, carla war ganz beEINdruckt, was die alles WUSste über reptIlien

В приведенном отрывке AR рассказывает своим подругам ЕР и CG об экскурсии своей дочери в зоопарк с группой продленного дня. AR детально излагает условия экскурсии (строки 01-09), интонационно акцентируя важные моменты (Kos!tenlos; die! ZOO!führungen; !MIT!genommen). Во время разговора оба слушателя дают сигналы обратной связи (HM; AH; OH). В строчках 08-09 говорящий переходит к кульминационному моменту в своем рассказе, подтверждая, что организация таких экскурсий с «нормальными» людьми невозможна. CG оценивает частицей schön сообщаемое событие, что воспитатель организовал экскурсию и дети получили индивидуальную экскурсию – позитивно. Благодаря данной частице слушающий внес в разговор собственное коммуникативное действие к предшествующему высказыванию. После позитивной оценки, говорящий продолжает рассказ о своей дочери.

Schön, таким образом, встречается часто в рассказах, которые передают пережитые события, приключения или действия, переживания, которые содержательно, лексически и просодически позитивно представлены.

2. Развитие последовательности темы

Из 79 примеров мы нашли только 9 примеров, в которых дискурсивная частица schön выполняет функцию развития последовательности темы. Оценка благодаря частице schön осуществляется тогда, когда представление объекта оценки полностью осуществилось и предшествующий фрагмент высказывания, содержащий предмет оценки завершился. К тому же существуют различные варианты расположения частицы по отношению к ранее сказанному. Самый распространенный вариант «АBschönA». «B» использует частицу schön как реакцию на сказанное, после чего «А» продолжает свой разговор. Таким образом, частица служит сигналом обратной связи реципиента. Рассмотрим это на следующем примере:

(2) 01 CS: und Unten halt dann GÄStezimmer,

02 bezIEhungsweise auch ARbeitszimmer,

03 also BEIdes

04 äh

05 Badezimmer und äh Wo:hnzimmer mit KÜche

06 CB: (.) SCHÖN

07 CS: hm

08 CS: und die Küche war schon DRIN,

09 toTAL schön

CS описывает своему собеседнику CB новую квартиру. В 5 строчке он подходит к завершению описания квартиры. после чего CB после короткой паузы завершает частицей schön, оценивая сказанное положительно и эмоционально. CS сперва соглашается с оценкой и далее продолжает завершающую оценку квартиры. В данном примере schön можно рассмотреть, как паузу перед последующим сообщением. Schön указывает на то, что рассказ может быть продолжен в прежней форме. Также частица выражает сигнал понимания и согласия со сказанным.

Частица schön может находится в другом секвенциальном местоположении. Проследим это на следующем примере:

(3) 01 MD: also da KAM er noch An,

02 un hat die hm EINgefordert;

03 des hat auch rima geKLAPPT;

04 MP: SCHÖN

05 hätte AUCH im vis…

06 also HAT auch im Visitengespräch dann gesagt,

07 dass er draußen überhaupt keine BeZIEhungsideen mehr hat

В данном примере говорящий игнорирует оценку слушающего и продолжает свою речь. Оценка слушающего пересекается с речью говорящего, т.е. оценочное суждение, выраженное частицей schön расположено независимо от речи говорящего. В этой связи местоположение дискурсивной частицы schön в диалоге сводится к следующему:

1) schön встречается во время речи говорящего, в конце или в середине разговора. Это возникает тогда, когда слушающий воспринимает информацию и содержание должно быть оценено;

2) schön встречается в завершении фрагмента, но находится на стыке начала следующего. Здесь говорящий игнорирует оценку слушающего и одновременно продолжает свою речь.

Примеры показали, что частица является ответным сигналом во время хода рассказа. Говорящий ждет всегда продолжение своего рассказа очень точно, пока не закончится оценка слушающего. Это своего рода сигнал для продолжения разговора.

Следующий вариант «АВschönB» представляет нам другое расположение ролей. Schön является сигналом переключения между говорящим и слушающим. Рассмотрим пример:

(4) 01 GB: und wenn er vor der BANK steht,

02 dann zieht er sich auch HOCH, ne,

03 TH: SCHÖN

04 GB: hm,

05 TH: je LETZte Woche war bei schnabels erster Geburtstag von dem Elias

В приведенном отрывке слушающий оценивает сообщение как положительное, после чего меняется тема разговора.

3. Оценка информации и экстралингвистического действия

В разговоре часто сообщается о прошедших или спланированных действиях говорящего или о его переживаниях, различных ситуациях, которые оцениваются благодаря частице schön. Анализ корпусных данных выявил 21 пример, где частица schön выполняет функцию оценки информации и экстралингвистического действия. Данную функцию можем проследить на следующем примере:

(5) GB: charlotte kam ja dienstach AUCH und Ann hört ich sie SPIElen,

ich DENK (.) was HAT sie da,

GB: sach spIElst du das AUSwendig,

nee da hatte se so von SICH aus

SB: JA

GB: ihre Noten mitgebracht, ne,

TH: SCHÖN

SB: hab noch schön mit beGLEItet;

GB: Hm, hm

SB: war PRIma

В приведенном высказывании говорящий сообщает пережитую в жизни ситуацию, что Шарлотте играла на флейте и приносила всегда с собой ноты. Благодаря частице ТН оценивает позитивно правильное поведение и образ жизни девочки. В разговор также входит соучастник, который сопровождал ее во время игры. Schön не показывает нам эстетической оценки например – es ist schön, wie sie spielt / это прекрасно как она играет, a показывает нам оценку действия, поступка, события, деятельности: es ist schön, dass sie spielt und die Noten mitgebracht hat / это хорошо, что она играет на флейте и приносит всегда с собой ноты.

Schön служит также предпочитаемым ответом на большинство коротких высказываний, положительным ответом на какую-либо сообщаемую информацию. Рассмотрим это на следующем примере:

(6) ME: ich hAb ne zWEI

AB: SCHÖN

ME: hm, HM, ZIEMlich;

AB: muss ich mir glEIch mal Angucken

В фрагменте ученица сообщает своему репетитору о оценке за контрольную работу. Ученица МЕ передает заслуживающую внимания информацию, что она получила хорошую оценку. Для АВ это новая информация, что ученица получила положительную оценку. Благодаря schön АВ подтверждает, что она получила эту информацию, но также и оценивает это обстоятельство в положительном ключе (dass ME eine gute Note bekommen hat, dass sie sich verbessert hat, dass die Nachhilfe funktioniert / что МЕ получила хорошую оценку, что она подтянулась, что занятия с репетитором полезны). ME соглашается hm, ziemlich, и затем учитель объявляет о начале новой работы.

Таким образом, в ходе нашего исследования были выявлены основные функции дискурсивной частицы schön в высказываниях, представленные в диалоговой форме. Среди них значимыми нам представляются следующие функции:

1. Функция положительного ответа;

2. Функция развития последовательности темы;

3. Функция оценки информации и экстралингвистического действия.

Также в рамках исследования следует сделать вывод, что частица schön в разговорной речи обладает всегда положительной семантикой и часто выступает как сигнал согласия или завершения какого-либо разногласия между говорящим и слушающим. Помимо своих особых функциональных особенностей, дискурсивная частица schön является неизменяемой, автономной, синтаксически неинтегрируемой единицей речи, которая не зависит от места в предложении.

Перспективы дальнейшего исследования мы видим в более детальном исследовании семантических и функциональных особенностей других дискурсивных частиц в немецком языке.