Вернуться к статье
Мультимедийные технологии как средство адаптации текстов учебно-педагогического дискурса
Рисунок 1 - Фрагмент из видеолекции «Круговорот воды в природе», рассчитанной на обучающихся средней школы
Рисунок 1 - Фрагмент из видеолекции «Круговорот воды в природе», рассчитанной на обучающихся средней школы