Вернуться к статье

Мультимедийные технологии как средство адаптации текстов учебно-педагогического дискурса

Рисунок 1 - Фрагмент из видеолекции «Круговорот воды в природе», рассчитанной на обучающихся средней школы

Фрагмент из видеолекции «Круговорот воды в природе», рассчитанной на обучающихся средней школы