doi:10.18454/RULB.2020.22.2.2

КОГНИТИВНЫЙ И ПРОСОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ СЕГМЕНТАЦИИ РЕЧИ В ПОВЕЛИТЕЛЬНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЯХ ПРИ ЧТЕНИИ ВСЛУХ: С ПАУЗОЙ ИЛИ БЕЗ?

Научная статья

Ненашева Ю. А.

DOI:

https://doi.org/10.18454/RULB.2020.22.2.2

Выпуск: № 2 (22), 2020

PDF

Ненашева Ю. А.

МГТУ им. Г.И. Носова, Магнитогорск, Россия

Аннотация

Статья посвящена исследованию когнитивного и просодического аспектов процессов речевосприятия/речепроизводства в чтении вслух. На примере эмпирических данных дистрибуции пауз при чтении вслух автор показывает, что сегментация речи в речепроизводстве происходит на нескольких уровнях. В экспериментальном исследовании были применены технологии корпусного и компьютерного акустического анализа. Членение речи (speech chunking) осуществляется на нижнем уровне кратковременной памяти и может быть реализовано на небольших речевых отрезках без применения воспринимаемой органами слуха паузации. Механизмы обработки информации и принятия решений о распределении и локализации пауз активируются контекстуальными актуализаторами, обеспечивая сегментацию высказывания на более высоком уровне и определяя коммуникативное значение высказывания. Эти механизмы способствуют обработке предложений со сложной синтаксической структурой. Дистрибуция и локализация пауз в высказываниях осуществляется согласно моделям и тенденциям, специфичным для контекста высказывания.

Ключевые слова:

обработка информации, чтение вслух, просодия, принятие решений, когнитивный аспект, просодический аспект, пауза, дистрибуция пауз, членение речи, корпус.

Список литературы

Xu Y. In defense of lab speech / Y. Xu // Journal of Phonetics. – 2010. – №38. – P. 329-336.
Schiffrin D. Introduction / D. Schiffrin, D. Tannen, H.E. Hamilton // The Handbook of Discourse Analysis. – Oxford, UK: Blackwell Publishing, 2001. – P. 1-10.
Mey, J.L. Literary Pragmatics / J.L. Mey // The Handbook of Discourse Analysis. Oxford, UK: Blackwell Publishing, 2001. – P. 787-797.
Goodwin C. Conversational Organization: Interaction Between Speakers and Hearers / C. Goodwin – New York: Academic Press, 1981. – 195 p.
Garnham A. Observations on the Past and Future of Psycholinguistics / A. Garnham, S. Garrod, A. Sanford // Handbook of Psycholinguistics. – San Diego, CA: Academic Press. – 2006. – P. 1-18.
Schiffrin D. Approaches to Discourse: Language as Social Interaction / D. Schiffrin – Oxford, UK: Blackwell Textbooks in Linguistics, 2005. –482 p.
Upton TH. A. An Approach to Corpus-based Discourse Analysis: The Move Analysis as Example / TH.A. Upton, M.A. Cohen // Discourse Studies. – 2009. – №11(5). – P. 585-605.
Fery, C. Intonation and prosodic structure / C. Fery – Cambridge: Cambridge University Press, 2017. – 374 p.
Stojnic U. Discourse, Context, and Coherence / U. Stojnic // Beyond Semantics and Pragmatics. – Oxford, UK: Oxford University Press, 2018. – P. 97-124.
Kawaguchi Y. Introdiuction / Y. Kawaguchi, M. Minegishi, J. Durand // Corpus analysis and variation in linguistics. – Amsterdam: John Benjamins Pub. Co. 2009. – 398 p.
Cheng, W. A corpus-driven study of discourse intonation: The Hong Kong corpus of spoken English (prosodic) / W. Cheng, C. Greaves, M. Warren – Amsterdam: John Benjamins Pub., 2008. – 325 p.
Miller G. A. The magical number seven, plus or minus two: some limits on our capacity for processing information / G. A. Miller // Psychological Review. – 1956. – №63. – P. 81-97.
Cowan N. The magical number 4 in short-term memory: a reconsideration of mental storage capacity / N. Cowan // Behavioral and Brain Science. – 2000. – №24. – P. 87-185.
Yanushevskaya I. The distribution of pitch patterns and communicative types in speech chunks preceding pauses and gaps / I. Yanushevskaya, J. Kane, C. de Looze et al. // The Proceedings of the 7th International Conference on Speech Prosody 2014. – Speech Prosody, 2014. P. 959-963.
McCauley S.M. Chunking Ability Shapes Sentence Processing at Multiple Levels of Abstraction / S.M. McCauley, E.S. Isbilen, M.H. Christiansen // Cognitive Science, 2017. P. 2681-2686.
Paige D.D. Is prosodic reading a strategy for comprehension? / D.D. Paige, W.H. Rupley, , G.S. Smith et al. // Journal for Educational Research Online. – 2017. – №9 (2). – P. 245-275.
Groen M. A. The role of prosody in reading comprehension: evidence from poor comprehenders / M. A. Groen, N. J. Veenendaal, L. Verhoeven // Journal of Research in Reading. – 2019. – Volume 42. Issue 1. – P. 37-57.
Webber B.L. Computational Perspectives on Discourse and Dialog / B.L. Webber // The Handbook of Discourse Analysis. – Oxford, UK: Blackwell Publishing, 2001. P. 798-816.
Frazier L. Prosodic phrasing is central to language comprehension / L. Frazier, K. Carlson, C. Clifton // Trends in Cognitive Sciences. – 2006. – №10. – P. 244-249.
Stejskal V. Empty Speech Pause Detection in Spontaneous Speech / V.Stejskal, N.Bourbakis, A.Esposito // The Proceedings of the 21st IEEE International Conference on Tools with Artificial Intelligence, Newark, NJ, 2009. – P. 237-242.
Holzgrefe-Lang J. Infants’ Processing of Prosodic Cues: Electrophysiological Evidence for Boundary Perception beyond Pause Detection / J. Holzgrefe-Lang, C. Wellmann, B. Höhle et al. // Language and speech. – 2018. – №61 (1). – P. 153-169.
Fodor J. D. Psycholinguistics cannot escape prosody / J.D. Fodor // Proceedings of Speech Prosody, Aix-en-Provence, France. – 2002. – P. 83-88.
Drury J. E. Punctuation and Implicit Prosody in Silent Reading: An ERP Study Investigating English Garden-Path Sentences / J.E. Drury, S.R. Baum, H. Valeriote et al. // Frontiers in Psychology. – 2016. – №7. Article 1375.
Christiansen M.H. The Now-or-Never bottleneck: A fundamental constraint on language / M.H. Christiansen, N. Chater // Behavioral and Brain Sciences. – 2016. – 39:e62.
Kilgarriff A. The Sketch Engine: Ten Years On / A. Kilgarriff, V. Baisa, J. Busta et al. // Lexicography. – 2014. – №1. – P. 7-36.
Jary M. Imperatives / M. Jary, M. Kissine // Cambridge: Cambridge University Press, 2014. – 326 p.
Aikhenvald A. Y. Imperatives and Commands / A.Y. Aikhenvald // Oxford: Oxford University Press, 2010. – 520 p.
Jary, M. When Terminology Matters: The Imperative as a Comparative Concept / M. Jary, M. Kissine // Linguistics. – 2016. – №54 (1). – P. 119-148.
Mertens P. The Prosogram: Semi-automatic Transcription of Prosody Based on a Tonal Perception Model / P. Mertens // Proceedings of Speech Prosody, Nara 2004. – P. 549-552.
Giavazzi M. Structural priming in sentence comprehension: A single prime is enough / M. Giavazzi, S.Sambin, R. de Diego-Balaguer et al. // PLoS ONE. – 2018. – №13(4). – e0194959.
Prieto, P. Prosody: Stress, Rhythm, and Intonation /P. Prieto, P. Roseano // The Cambridge Handbook of Spanish Linguistics. –Cambridge: CUP, 2018. – P. 211-236.
Husband, E. M. The role of selection in the comprehension of focus alternatives / E.M. Husband, F. Ferreira // Language, Cognition and Neuroscience. – 2016. – №31:2. – P. 217-235.
Dwivedi V.D. Heuristics in Language Comprehension / V.D. Dwivedi, K.E. Goertz, J. Selvanayagam // Journal of Behavioral and Brain Science. – 2018. – №8. – P. 430-446.