Представление терминов языковой личности в мультилингвальном словаре: вызовы и перспективы

В наше время границы между языками и культурами стираются все больше. Закономерным результатом этого для научной среды становится потребность в единой базе терминов, учитывающей специфику представления того или иного понятия в научных сообществах разных стран. Полезным инструментом для решения данной задачи может стать электронный мультилингвальный словарь.

Модель такого терминологического корпуса была разработана инициативной группой ученых: Н.Л. Чулкиной, Ю.Н. Филипповичем, О.И. Александровой, Н.В. Новоспасской и В.А. Речинским. Для решения лексикографических и лингводидактических задач они выбрали «интернет-ресурс в форме клиент-серверной системы с комплексом приложений для научно-исследовательской, учебно-методической и учебной деятельности пользователей»

Наше внимание было сосредоточено на терминологии, связанной с психолингвистикой, областью, играющей ключевую роль в изучении языковых процессов в мышлении человека. Анализ механизмов понимания, обработки, запоминания и использования языка людьми, осуществляемый психолингвистикой, является фундаментом для исследования языковой личности – сложного и многогранного феномена, который отражает уникальное взаимодействие индивида с языком. Исследование языковой личности позволяет нам глубже понять взаимосвязь между языком, мышлением, социальной идентичностью и межличностным общением. Поэтому мы ставим целью данной статьи – составить макет представления в базе TermLex терминологии, связанной с изучением языковой личности.

В соответствии с поставленной целью возник ряд задач:

1) отобрать ключевые для обозначенного научного течения термины;

2) определить ассоциативные связи между ними;

3) опираясь на выбранный источник, дать определение центральному понятию концепции на русском, английском и китайском языках;

4) найти в выбранном источнике его описание (дескрипцию) на русском языке и перевести на английский и китайский языки.

Для их решения мы использовали следующие методы:

‒ анализ теоретических и практических работ, использующих концепцию языковой личности;

‒ метод ассоциативных полей;

‒ метод корпусного анализа.

Модель словаря была подробно описана в вышеупомянутой статье

Процесс сбора данных начинается с определения источников. После проведения статистической обработки текстов (получения словников и конкордансов, экспертного определения терминов, перевода на английский и китайский языки), формируется «терминологический словарь» для каждого текста.

Пользователи ТеrmLex имеют возможность выбрать один из двух способов представления информации: в виде графа или текста. Граф визуализирует связи между ключевыми словами и терминами, где вершины представляют термины, а ребра – их связи, основанные на общих словах в определениях. Текстовый вариант предоставляет доступ к PDF-документу, который можно просматривать или скачивать.

В качестве источника нами была выбрана монография Ю.Н. Караулова «Русский язык и языковая личность», первое издание которой относится к 1987 году

Обоснованием такого отбора служат иерархические отношения между терминами. Так, концепция языковой личности является одной из областей психолингвистики; вербально-семантический, лингвокогнитивный и мотивационный уровни – условное структурное деление языковой личности. Остальные понятия являются составляющими выделенных уровней. Помимо связи с самой языковой личностью все термины находятся в синтезе друг с другом, что объясняется неразрывностью элементов концепции, их системностью. Отношения между ними представим в виде следующей схемы (рис. 1).

Рисунок 1 - Отношения между отобранными терминами

DOI:10.60797/RULB.2024.57.6.1

При наведении курсором на термин, в нашем случае это «языковая личность», должен всплывать выбор языка, на котором читатель хочет увидеть его определение и описание (дескрипцию), а затем сами определение и описание (дескрипция). Рисунок 2 поможет наглядно представить то, как это будет выглядеть в трех вариантах (на русском, английском и китайском языках соответственно).

Рисунок 2 - Дескрипция термина языковая личность

Примечание: перевод выполнен при помощи DeepL, онлайн-переводчика, работающего на базе искусственного интеллекта

DOI:10.60797/RULB.2024.57.6.2

Развитие концепции «языковой личности» является одной из ключевых тем в современной лингвистике. Поэтому сейчас понятие, выведенное когда-то Ю.Н. Карауловым трансформировалось. Языковая личность имеет многочисленные варианты трактовок, но общем можно сказать, что это индивидуум, обладающий уникальными характеристиками языкового поведения и структуры мышления. Это определение можно взять как второе. Судя по описанию, формат ТеrmLex пока не позволяет выстраивать парадигму изменения содержания понятия онлайн. Создание такой функции – одна из точек роста для ресурса.

Следующий проблемный аспект, которому нам бы хотелось уделить внимание – освещенность подходов европейской и китайской науки в базе. Пока ресурс основывается только на российских источниках, что соответствует начальной дидактической цели – помочь иностранным студентам освоить наследие отечественной науки. Однако чтобы он был полезным и для российских студентов, к терминам можно добавить то, как они понимаются в китайском и англоязычном научных сообществах.

В европейской лингвистике существуют различные теоретические подходы к пониманию языковой личности. Понятие «языковая личность» не является отдельной концепцией, это синоним понятия «человек говорящий». Языковая личность принимается как факт действительности и изучается в рамках других тем. Например, когнитивный подход изучается влияние таких факторов как когнитивные способности, эмоциональная сфера и мотивация на особенности употребления языка индивидом.

К числу основоположников когнитивного подхода относится Ноам Хомский, чья теория универсальной грамматики выдвигает гипотезу о врожденном характере грамматических навыков, определяемых генетическими предпосылками каждого человека

Ещё одним теоретическим направлением европейской науки по рассматриваемой теме является функционально-стилистический подход, который анализирует использование языка в различных ситуациях коммуникации и связывает это с конкретными стилевыми предпочтениями и целями индивида.

В китайской лингвистике концепция языковой личности существует. В Китае эту концепцию часто называют «语言人格» (yǔyán réngé), что буквально переводится как «языковая индивидуальность». Т.к. концепция еще развивается, определение термина может варьироваться в зависимости от конкретного исследования и автора.

Ключевыми чертами языковой личности в китайской лингвистике являются взаимосвязь языка и культуры, социальная роль языка, индивидуальность и развитие языковой личности. Основные темы изучения языковой личности: исследование языкового поведения разных социальных групп (например, молодежи, представителей разных профессий)

Многоязычие – обычная ситуация для современной студенческой среды. Поэтому полезным представляется создание электронного мультилингвального словаря. Модель такого словаря создана инициативной группой ученых во главе с доктором филологических наук, профессором кафедры общего и русского языкознания РУДН Н.Л. Чулкиной. В данной статье мы предложили вариант презентации в базе TermLex основных понятий концепции языковой личности (по Ю.Н. Караулову) на русском, английском и китайском языке.

Электронный терминологический словарь TermLex имеет много достоинств: вариативное представление информации, наглядность, понятный интерфейс, опора на проверенные источники, профессиональный перевод на английский и китайский языки. TermLex обладает большим потенциалом для развития. Первый из путей развития словаря – добавление функции выстраивания парадигмы изменения содержания понятий. Второй – принятие во внимание терминологических аппаратов европейской и китайской науки.