Вернуться к статье

Экспериментальное исследование ментального лексикона студентов-педагогов: методология и выбор модели

Таблица 1 - Критерии для обоснования отбора модели построения ментального лексикона студентов

Критерий

Описание

1

Релевантность целям исследования

Модель должна соответствовать задачам исследования, а именно верификации влияния образовательной и профессиональной среды на языковое сознание студентов

2

Методы обработки и визуализации данных

В Модели должны учитываться различные методы анализа данных (в нашем случае контент-анализ)

3

Гибкость и масштабируемость

Модель должна быть способна адаптироваться к новым данным и включать дополнительные узлы и связи

4

Тип связей между узлами

Модель должна поддерживать таксономические и ассоциативные типы связей

5

Учет индивидуальных и групповых особенностей

Модель должна учитывать различия в ментальном лексиконе у разных групп студентов (например, по курсам и профилям обучения)