МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В КУРСЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Список литературы

• Азимов Э. Г. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков) / Э. Г.Азимов, А. Н. Щукин. – СПб : «Златоуст», 1999.

• Головлева Е. Л. Основы межкультурной коммуникации. Учебное пособие / Е. Л. Головлева. – М. : Феникс. – 2008. – 224 с.

• Гришаева Л. И. Введение в теорию межкультурной коммуникации: учеб. пособие для студ. лингв. фак. высш. учеб. заведений / Л. И.Гришаева, Л. В. Цурикова. — 5-е изд., испр. и доп. – М: Издательский центр «Академия», 2008. – 352 с.

• Грушевичкая Т. Г. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов / Т. Г. Грушевичкая, В. Д. Попков, А. П. Садохин; под ред. А.П. Садохина. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 352 с.

• Сысоев П. Языковое поликультурное образование: теория и практика: Монография / П. Сысоев. – М. : Глосса-пресс, 2008. – 389 с.

• Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация / С. Г. Тер-Минасова. – М. : СЛОВО/SLOVO, 2008. – С. 264.

• Штрекер Н.Ю. Русский язык и культура речи. Учебное пособие для вузов / Н.Ю. Штрекер. – M. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 383 с.

• Abbasova A. A. Disscussion Methods: Modification and Transformation [Electronic resource] / A. A. Abbasova, Ch. R. Tskoliya // Russian Linguistic Bulletin. – 2016. – № 1(5). – URL.: http://rulb.org/article/diskussionnaya-metodika-modifikaciya-i-transformaciya/ (Accessed: 22.02.2016).

• Byram M. Student, staff and academic mobility in higher education / M. Byram, F. Dervin. – Newcastle : Cambridge Scholars Publishing, 2008. – P. 166-182.

• Byram M. From foreign language education to intercultural citizenship. Clevedon: Multilingual Matters [Electronic resource] / M. Byram. – URL.: https://books.google.by/books?id=02TU0sP2XGkC&pg=PT17&hl=ru&source=gbs_toc_r&cad=2#v=onepage&q&f (Accessed: 22.02.2016).

• Byram M. Socio-cultural competence in language learning and teaching / M. Byram, G. Zarate. – Strasbourg : Council of Europe, 1997. – P. 7-43.

• Byram M. Teaching and assessing intercultural communicative competence / M. Byram. – Clevedon : Multilingual Matters Ltd., 1997. – P. 21-22.

• Hackett-Jones A. V. Developing Plurilingual Identity in Third Language Classroom / A. V. Hackett-Jones // Russian Linguistic Bulletin. – 2015. – № 4. – P. 22-23.

• Holec H. Autonomy and Foreign Language Learning / H. Holec. – Oxford Pergamon, 1981. – 156 p.

• Meshcheryakova E. V. Advanced English. Учебное пособие: коммуникативно-направленное пособие по практике английского языка / E. V. Meshcheryakova, V. K. Andreyeva, J. V. Kakicheva. – Волгоград-Москва : Парадигма, 2011. – 232 с.

• Meshcheryakova E. V. Advanced English Guide: учебник (по практике английского языка для студентов 3 курса) / E. V. Meshcheryakova, V. K. Andreyeva, J. V. Kakicheva. – 3-е издание, исправленное и дополненное. – Волгоград-Москва, 2012. – 240 с.

• Protsenko E. A. Russian-English Interactions as a Two Way Channel of Linguistic Exchange / E. A. Protsenko, M. A. Zhivokina // Russian Linguistic Bulletin. – 2015. – № 1. – P. 4-6.

• Risager K. Language teaching and the process of European integration / K. Risager // Byram M., Fleming M. (eds). Language Learning in Intercultural Perspective / M. Byram, M. Fleming. – Cambridge University Press, 1998. – P. 242-254.

• Sugrobova Y. Y. Humanitarien Education in Aspect of Intercultural Dialogue of the Crimea cross-cultural literacy and cross-cultural competence of students of higher school / Y. Y. Sugrobova, L. V. Kochergina // Russian Linguistic Bulletin. – 2015. – № 4. – P. 8- 9.

• Williams R. B. More than 50 ways to build team consensus / R. B. Williams. – 2nd ed. – Thousand Oaks, CA : Corwin Press, Inc., 2007. – 242 p.