doi:10.18454/RULB.6.16

ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ СХЕМА ЭТАПОВ И УРОВНЕЙ ОВЛАДЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИЕЙ

Научная статья

Тихомирова Анастасия Владимировна

Богатырева Ольга Павловна

Богатырёв Андрей Анатольевич

Журавлева Татьяна Александровна

DOI:

https://doi.org/10.18454/RULB.6.16

Выпуск: № 2 (6), 2016

PDF

Тихомирова Анастасия Владимировна

Институт педагогического образования Тверского государственного университета

Богатырева Ольга Павловна

Тверской государственный университет

Богатырёв Андрей Анатольевич

Институт педагогического образования Тверского государственного университета

Журавлева Татьяна Александровна

Институт педагогического образования Тверского государственного университета

Аннотация

В развитие разработанной Г.И. Богиным (1929 – 2001) уровневой модели формирования вторичной языковой личности в качестве педагогической основы разработки учебных курсов и методик преподавания иностранного языка выделяются и кратко характеризуются уровни и этапы семантизации, валидации, валоризации и ревалоризации учащимся иноязычного слова.

Ключевые слова:

лингводидактика, вторичная языковая личность, иноязычная коммуникативная компетенция, коммуникативная готовность, семантизация, валидация и валоризация иноязычной лексики, типология.

Список литературы

Beheydt L. The semantization of vocabulary in foreign language learning. // System. – 1987. – Vol.15(1). – P. 55-67.
Богатырёв А. А., Тихомирова А. В. Альтернативная стилистика научного текста в контексте формирования интеркультурной академической текстовой компетентности [Электронный ресурс] // Мир лингвистики и коммуникации. – 2015. – № 5.– URL: http://tverlingua.ru/archive/042/08_42.pdf (дата обращения: 01.06.2016).
Богин Г. И. Современная лингводидактика. – Калинин, 1980. – 61 с.
Богин Г. И. Типология понимания текста. – Калинин, 1986. – 87 с.
Гак В. Г. Языковые преобразования. – М, 1998.
Тихомирова А. В. Коммуникативный квест как прообраз современной учебной программы по иностранному языку в неязыковом вузе [Электронный ресурс] // Проблемы современной педагогики в контексте развития международных образовательных стандартов. – Лондон, 2013. – С. 82-84. URL: http://gisap.eu/node/18922 (дата обращения: 01.06.2016).
Tikhomirova A. V., Bogatyrev A. A. Communicative Quest versus Speech Etiquette Tests in FL-Teaching Linguodidactics // Canadian journal of science education and culture. – Toronto Press, 2014. – No.2. (6), (July-December), 2014. – vol.3. – P. 59-72.
Tikhomirova A. V., Bogatyreva O. P., Bogatyrev A. A. Indeterminacy issues within scope of educational second language acquisition communicative quest building // Актуальные проблемы развития образования в России и за рубежом Cб. мат-лов международной научной конференции. – 2015. – С. 96-102.
Тихомирова А. В., Богатырев А. А. Типология моделей коммуникации в контексте формирования инокультурной / интеркультурной коммуникативной компетенции учащихся неязыкового вуза [Электронный ресурс] // Международный научно-исследовательский журнал. – 2016. – № 1(43). – C. 52-57. DOI: 10.18454/IRJ.2016.43.012. – URL: http://research-journal.org/wp-content/uploads/2011/10/1-4-43.pdf (дата обращения: 01.06.2016).
Widdowson H. G. Explorations in Applied Linguistics. – Oxford University Press, 1979. – 284p.