doi:10.18454/RULB.2021.26.2.18

ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПОДБОРА ТЕКСТОВ ДЛЯ КУРСА «ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ» В ЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Научная статья

Алиева Г. И.

DOI:

https://doi.org/10.18454/RULB.2021.26.2.18

Выпуск: № 2 (26), 2021

PDF

Алиева Г. И.

Азербайджанский Университет Языков, Баку, Азербайджан

Аннотация

Основной целью курса «Домашнее чтение» является выработка у студентов навыка и потребности в регулярном чтении на иностранном языке. Обучение иностранному языку, особенно в языковом вузе связано с использование текстового материала. Чтение на иностранном языке активизирует когнитивную деятельность, формирует естественный стимул к учёбе, процесс обучения становится интереснее и занимательнее. В данной статье рассматриваются принципы выбора произведений для домашнего чтения, а также критерии отбора текстов. Отбор текстов с нашей точки зрения базируется на обучающей ценности текста, аутентичности, а также учитывается информационная аутентичность и страноведческая ценность, жанровое разнообразие и объем, актуальность произведений для студентов по своему содержанию.

Ключевые слова:

текст, чтение, аутентичность, художественные произведения.

Список литературы

Селиванова Н.А. Литературно-страноведческий подход к отбору текстов для домашнего чтения / Селиванова Н.А. // Ж.: Иностранные языки в школе, 2008, №1, С. 61-64.
Стрекалова М.Д. Методика преподавания аспекта «домашнее чтение» на младших курсах языкового вуза: АКД / Стрекалова М.Д. – Ярославль, 2007, 26 с.
Смирнова Н.И. Обучение иноязычному чтению в вузе: обзор зарубежных и отечественных подходов [Электронный ресурс]. – URL: https://www.academia.edu (дата обращения: 10.04.2021)
Марьяновская Е.Л. Взаимозависимость формирования коммуникативной и учебной компетенции при обучении домашнему чтению студентов в языковом вузе: АКД / Марьяновская Е.Л. – Рязань, 2007, 25 с.
Османзаде А.О. Методика обработки и презентации учебных текстов / Османзаде А.О. – Баку, 2002, 73 с.
Носович Е.В. Методическая аутентичность учебного текста: АКД / Носович Е.В. – Тамбов, 1999, 24 с.
Шарыгина Ю.М. Особенности чтения как речевой деятельности на втором году обучения первому иностранному языку / Шарыгина Ю.М. // Альманах современной науки и образования – Тамбов: Грамота, 2009, № 2 (21), в 3-х частях, Ч. 2, с.159-160.
Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций / Соловова Е.Н. – М.: Просвещение, 2006, 239 с.
Цетлин В.С. Трудности текстов для чтения / Цетлин В.С. // Ж.: Иностранные языки в школе, 1994, № 3, С. 9-14.