doi:10.18454/RULB.2021.26.2.15

ЭМПАТИЯ, КОНФЛИКТНОСТЬ И ЕЕ ПРЕОДОЛЕНИЕ: ЛИНГВО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБЩЕГО И ОСОБЕННОГО

Научная статья

Сергеева О. В.

Семенова С. Н.

DOI:

https://doi.org/10.18454/RULB.2021.26.2.15

Выпуск: № 2 (26), 2021

PDF

Сергеева О. В.

ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Краснодар, Россия

Семенова С. Н.

Kuban State University, Krasnodar, Russia

Аннотация

Цель статьи – раскрыть цельность языковой личности педагога в понятийной цепочке: «эмпатия – конфликтность – ее преодоление» как проявление единства между статикой и динамикой. Для решения поставленной задачи – представления конфликтности в характеристике языковой личности педагога – предлагаются два основных аспекта: представить текстовую характеристику конфликтности и оговорить аспекты теоретизации. Научная новизна заключается в том, что полученные результаты исследования могут быть рассмотрены как сфера фиксации окружающей реальности языковой личности педагога. В результате, подтвердилось влияние создаваемых педагогом языковых образов на формирование личности подрастающего поколения, его позитивное или негативное психическое состояние.

Ключевые слова:

общение, языковая личность, дискурсивный анализ, эмпатия, конфликтность.

Список литературы

Баранов А. Г. Порождающий потенциал языковой личности / А. Г. Баранов // Филологические науки в XXI веке: актуальность, многополярность, перспективы развития. Сб. научн. тр. / под ред. В. И. Тхорика, В. В. Катерминой, А. М. Прима, А. В. Самойловой. – Краснодар: Кубанский гос. ун-т. – 2018. – С. 5–10.
Бей первым, Вася // Известия. – 15.07.2008. – № 127.
Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепт, дискурс / В. И. Карасик. – Волгоград: Перемена. – 2002. – 477 с.
Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность / Ю. Н. Караулов. – М.: Наука. – 1987. – 261 с.
Караулов Ю. Н., Филиппович Ю. Н. Лингвокультурное сознание русской языковой личности. Моделирование состояния и функционирования / Ю. Н. Караулов, Ю. Н. Филиппович. – М: Азбуковник. – 2009. – 334 с.
Подольный И. А. Школы моей жизни. Из записок счастливого человека. / И. А. Подольный. – [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.booksite.ru/fulltext/shkol/text.pdf – (дата обращения: 12.05.2021).
Семенова С. Н. Когнитивно-прагматическая интерпретация языковой личности (на примере рыночно-экономической терминологии) / С. Н. Семенова, Л. Г. Аксютенкова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. – 2020. – Т. 11. – №4. – C. 760–774. –doi: 10.22363/2313-2299-2020-11-4-760-774.
Сергеева О. В. Языковая личность педагога в статике и динамике / О. В. Сергеева // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение. – 2013. – № 1(114). – С. 157–160.
Убить учительницу // Известия. – 26.12.2007. – № 238.
Borisova E. N. English for Professional Communication: A Project-Based Approach to Teaching University Students (a Case Study of Music Students) / E. N. Borisova, N. V. Letkina // Integration of Education. – 2019. – Vol. 23. – № 4(97). – P. 607–627. – doi: 10.15507/1991-9468.097.023.201904.607-627.
Elokhova G. V. The Professional language personality of a future engineer: theoretical aspect / G. V. Elokhova // Issues of Cognitive Linguistics. – 2016. – № 1(46). – P. 117–120. – doi: 10.20916/1812-3228-2016-1-117-120.
Iswandari D. C. Effect of Environmental Problem-Based Learning on the Indonesian EFL Students’ Environment-Related Vocabulary Mastery and Writing Ability / D. C. Iswandari, J. A. Prayogo, B. Y. Cahyono // Theory and Practice in Language Studies. – 2018. – Vol. 7. – № 8. – P. 608–616. – doi: 10.17507/tpls.0708.02.
Shatalova O. V. Semantic neutralization of current socio-political terms as a factor of psychological adaptation in present-day communicative conditions / O. V. Shatalova, T. Yu. Paveleva // Amazonia Investiga. – 2019. – Vol. 8. – № 23. – P. 517–525.
Srailova A. B. Linguostylistic specifics of the pragmatical and symbolic realization of the English poetic discourse. / A. B. Srailova, K. M. Baranova, A. K. Kalioppin et al. // XLinguae. – April 2021. – Vol. 14. – Issue 2. – P. 215–226. doi: 10.18355/XL.2021.14.02.16.